Minggu, 30 Januari 2011

PENYEBAB KETIDAK BERHASILAN PENDIDIKAN TERHADAP ANAK

Sungguh betapa memprihatinkannya keadaan pendidikan di Indonesia ini, berbagai macam metode sudah dikeluarkan oleh para pakar pendidikan di Indonesia bahkan berapa kali kita ganti Kurikulum ada yang namanya KBK, KTSP dll, tapi itu semua tidak membuahkan hasil yang signifikan bagi perkembangan pendidikan di Indonesia, malah keaadaan pelajar kita semakin lama semakin parah, buktinya sajah banyak sekali kelakuan para pelajar yang melebihi batas dan bahkan sampaai berbuat kriminal, apalagi tauran yang hampir setiap hari terjdi dan bukan hanya pelajar perkotaan tetapi para pelajar di kampung-kampung pun sudah mulai terjangkit virus kriminal pelajar ini.
Sepertinya kita harus mulai respek dengan ancaman tersebut, karena mereka merupakan bagian dari penerus Bangsa kita, bahkan mungkin mereka tetangga kita, saudarakita atau mungkin anak kita yang tidak pernak kita awasi dalam pergaulannya. Oleh sebab itu mulailah kita bercermin dan mengkoreksi diri, karena kita semua merupakan bagian dari pendidik bagi mereka.
Ada beberapa faktor utama  yang mempengaruhi jiwa mereka sehingga mereka berbuat seperti itu, dan diantara faktor tersebut adalah :
1. Keluarga (Orang Tua)
Orang tua merupakan guru pertama dalam kehidupan setiap manusia, mengapa demikian ? Itu karena Orang tua lah yang pertamakali melakukan interaksi dengan jabang bayi, dari mulai di dalam kandungan sampai si anak dapat berjaalan dan berinteraaksi langsung terhadap lingkungannya. Bagaimana cara oraang tua mendidik si anak, bagai mana cara orang tua mencontohkan hal yang baik kepada anaknya, apa yang telah diajaarkaan terhadap anaknya, apakah sesuai antara ucapan orang tua terhadap anak dengan tingkahlakunya. dan tidaklaah mustahil ketika orang tua mengaajarkan anak untuk shalat tetapi orang tuaanya tidak mengerjaakannya dan si anak membantah dengan kata-kata “Bapak aja engga Shalat, ngapain Bapak nyuruh-nyuruh saya untuk Shalat, Bapak aja ngeroko, kenapa saya engga boleh” dsb.
Tidak hanya sebatas itu peran orang tua dalam mendidik anak. Saya jadi ingat Curhat orang tua siswa kepada saya, dia bilang saya sudah mengaajarkan anak saya hal yang baik-baik, saya juga sudah mencontohkan anak saya dengan peraangai baik didpannya tetapi kenapa anak ini selalu melawan dan membantah kepada saya, lalu saya bilang “maaf bu …. dalam mendidik anak itu memang sangat sulit dan penuh ujian keimanan mangkanya kita harus sabar dan banyak faktor yang membuat anak itu berlaku tidak baik, baik faktor Eksternal maupun faktor internal, seperti yang terlihat dan yang kita sadari seperti lingkungan pergaulan bahkan yang kita tidak sadari dan sangaat lembut dan samar sekali yaitu makanan yang kita berikan ke anak dan menjadi darah dan daging dalam tubuhnya apakaah halal, subhat, atau haram, karena itu sangaat mempengaruhi anak” lalu ibu itu terdiyaam. dan mssih banyak lagi.
2. Lingkungan
Lingkungan sangatlah berpengaruh terhadap perkembangan jiwa anak, karena seorang anak ketika mereka sudah mulaai besar dan mulai dapat bersosialisasi dengan lingkungan, maka lingkunganlah yang paling dominan mempengaruhi jiwa anak dibanding orang tua, contohnya : Apakah orang tua pernah mengajarkan anak kita berbicara kotor’ dan berbicara dengan bahasa ragunan’, tetapi sering orang tua kaget mendengar anaknya mengucapkannya ketika anak kesal terhadap teman mainnya. Oleh karena itu orng tua wajib waspada dan memberikan lingkungan yang baik terhadap anak, setidaknya memantau anak dari negatifnya lingkungan sekitar.
3. Guru (Ketika di Sekolah)
Tidak ketinggalan, profesi seorang guru memang berat bagi segelintir orang, dan sangat ringan bagi kebanyakan orang. Mengapa demikian?
* berat ketika seorang guru mengerti tugasnya dengan baik
* Ringan ketika hanya memegang kapur tulis dan menggugurkan kewajibannya di depan kelas
Guru merupakan profesi yang paling mulia, karena ditangan merekalah harapan Bangsa, Keluarga dan bahkan Orang tua berada. ketika si anak berangkat kesekolah untuk menuntut ilmu maka dimulailah keberkahan dan pahala mengalir dan bahkan ketika ilmu yang didapat dimanfaatkan maka sampai si anak wafat barulah putus pahalanya. Subhanallah…………
Tetapi itu semua jauh dari kenyataan, apa yang sudah saya katakan diatas bahwa sebagian besar guru sekarang ini melakukan tugas hanya menggugurkan kewajiban bahkan lebih parah dari itu.
Seorang guru harus menjadi figur bagi para siswanya, tingkah laku guru harus benar-benar terjaga agar memiliki wibawa sehingga para siswa ta’dzim terhadap gurunya, tetapi sangatlah tidak mungkin seorang siswa dapat ta’dzim terhadap gurunya apa bila tingkah laku gurunya tidak dapat dijadikan figur. Banyak sekali larangan atau aturan-aturan yang dibuat di setiap sekolah tetapi malah gurunya sendiri tidak yang paling utama melanggarnya, contoh dilarang merokok, tidak boleh berbicara kasar ataupun kotor, dan banyak yang lainnya, dan yang sering guru lupakan bahwa pengajaran yang terbaik adalah dengan sikap kita, karena sikap lebih penting dibanding ucapan.
Ada sebuah fakta membuktikan dimana kemaksimalan loyalitas dan tanggung jawab seorang guru dapat merubah akhlaq anak 180 derajat menjadi lebih baik, dan itu saya dan teman-teman merasakannya. Itu berawal dari kekecewaan kami terhadap sekolah-sekolah yang tidak dapat tegas terhadap komitmen para guru dan komitmen para pelajar yang mengakibatkan buruknya hasil yang diperoleh dari sekolah tersebebut (lulusan-lulusan yang tidak bermutu dalam akhlaq dan ilmu pengetahuan) dan pada akhirnya kami sepakat membuat sekolah sendiri yang bernama SMK Islam Lukman Al Hakim yang sangat sederhana tapi istimewa yang bertempat di Kemang di depan perumahan Bilabong Bogor, kami bermodalkaan niat yang kuat disamping komitmen para guru yang berdidikasi tinggi terhadap tugas guru yang akan di emban, dalam jangka kurang lebih tiga bulan anak-anak sudah konsisten menggunakan pakaian yang menutupi aurat baik disekolah maupun di rumah, yang sebelumnya mereka masih mengenakan pakian pendendek bahkan ada yang menggunakan celana ketat diatas lutut, Subhanallah perubahan yang sangat signifikan dan semua itu karena hidayah Allah.
Dari sedikit kisah kami diatas maka kita tahu betapa besarnya pengaruh seorang guru terhadap pekembangan akhlaq mereka, oleh karena itu bagi para guru mulailah kita mengajar semaksimal mungkin dengan rasa tanggung jawab, bahwa para siswa merupakan amanah dari Allah untuk kita didik.
Hanya sedikit yang dapat saya tulis, semoga bermanfaat.

source


Sabtu, 29 Januari 2011

Negara-negara Yang Menggunakan Bahasa Jawa



Republik Suriname
(Surinam)dulu bernama Guyana Belanda atau Guiana Belanda adalah sebuah negara di Amerika Selatan dan merupakan bekas jajahan Belanda.

Negara ini berbatasan dengan Guyana Perancis di timur dan Guyana di barat. Di selatan berbatasan dengan Brasil dan di utara dengan Samudra Atlantik.Di Suriname tinggal sekitar 75.000 orang Jawa dan dibawa ke sana dari Hindia-Belanda antara tahun 1890-1939. Suriname merupakan salah satu anggota Organisasi Konferensi Islam.

Singapura
Sejumlah orang Jawa didatangkan ke Singapura sejak 1825 [Johari, 1965]. Mereka berasal dari Jawa Tengah, dan mereka dipekerjakan sebagai buruh di perkebunan karet, jalur kereta api dan konstruksi jalan raya. Kampong Jawa, di tepi sungai Rochor, adalah tempat pemukiman pertama orang Jawa di Singapura. Selain Kampong Jawa, Kallang Airport Estate dikenal sebagai tempat pemukiman orang Jawa juga. Di Kallang, mereka hidup berdampingan dengan orang Melayu dan Cina.


Malaysia
Umumnya, mereka sudah berwarga negara Malaysia. Leluhur mereka datang sekitar tahun 1900 karena tekanan ekonomi. Masyarakat Jawa di Malaysia saat ini termasuk generasi ketiga dan keempat. Walaupun masih menggunakan sebagian adat dan kebudayaan Jawa, mereka sudah dianggap Melayu pribumi yang sah sesuai undang-undang Malaysia.

Yang terbanyak tinggal di Negeri Selangor, terutama di kawasan Tanjung Karang, Sabak Bernam, Kuala Selangor, Kelang, Banting, dan Sepang. Mereka masih mengekalkan beberapa unsur Jawa meski tidak total. Di Johor juga banyak, tapi yang muda-muda sudah lupa warisan leluhurnya.

Bahkan sebagian ada yang merasa malu mengakui berketurunan Jawa. Mereka sudah tidak boleh (bisa, Red.) lagi bertutur bahasa Jawa secara baik dengan unggah-ungguh dan tata krama. Ada yang mengekalkan identitas dirinya dengan mewujudkan Persatuan Anak-anak Jawa. Kegiatan keseniannya kuda kepang dan reog, walaupun tidak sehalus di Jawa.

Belanda
Saat Belanda menjajah Indonesia belanda mengirim orang jawa sebagai budak ke Belanda. Yang unik dalam kasus bahasa Jawa ini adalah minat orang asing terhadap bahasa atau sastra Jawa. Dan, Belanda sebagai negeri bekas penjajah Jawa ternyata menjadi gudang dari orang atau pakar yang punya minat khusus terhadap keberadaan bahasa Jawa.

Universiteit Leiden, universitas tertua di Belanda yang didirikan 1575 merupakan salah satu gudangnya. Di universitas yang didirikan Pangeran Willem van Oranje, tempat dari sekitar 17 ribu mahasiswa menimba ilmu, kita bisa melihat naskah-naskah kuno berhuruf Jawa atau sastra Jawa kontemporer yang masih terawat.

Kaledonia Baru
Kaledonia Baru (bahasa Perancis: Nouvelle-Calédonie) adalah sebuah negeri seberang laut milik Perancis terletak di Samudra Pasifik bagian selatan. Juga dinamai Kanaki yang dari nama penduduk asli kepulauan itu. Negara kepulauan ini telah dikuasai Perancis selain Polinesia Perancis. Status ini dikenakan sampai 1998. Namanya berasal dari bahasa Latin Skotlandia. Ibu kotanya ialah Noumea.

Daerah ini dihuni oleh sebagian suku Jawa. Dahulu orang Jawa di Kaledonia Baru menjadi kuli kontrak atau mencari kehidupan lebih baik di negeri asing. Perpindahan orang Jawa di Kaledonia juga sama dengan orang Jawa Suriname, namun kepindahan orang Jawa di Pasifik telah terhenti sejak 1949.

Jumlah penduduk Kaledonia Baru tercatat tanggal 1 September 2006, yaitu: 237.765 jiwa.

Orang Jawa di Kaledonia Baru tetap menggunakan bahasa Jawa sebagai bahasa sehari-hari, namun kini anak-anak mudanya sudah tak bisa berbahasa Jawa, hanya bisa berbahasa Perancis saja.

Indonesia
udah pasti bahasa jawa juga di gunakan di Indonesia. bahasa yang digunakan penduduk suku bangsa Jawa adalah bahasa jawa terutama di beberapa bagian Banten terutama kota Serang, kabupaten Serang, kota Cilegon dan kabupaten Tangerang, Jawa Barat khususnya kawasan Pantai utara terbentang dari pesisir utara Karawang, Subang, Indramayu, kota Cirebon dan kabupaten Cirebon, Yogyakarta, Jawa Tengah & Jawa Timur di Indonesia.

source: http://www.blackstuck.co.cc/2011/01/inilah-6-negara-yang-menggunakan-bahasa.html

10 Smartphone Terbaik Januari 2011

10 Smartphone Terbaik Januari 2011

Smartphone kian diminati di pasaran dan jumlahnya semakin melonjak. Banyak orang lebih menyukai smartphone karena mereka bisa menyelesaikan banyak kerjaan kantor dengan mudah
Samsung, HTC, LG, Motorola dan Apple adalah pesaing utama dalam kisaran ponsel cerdas.Jadi inilah daftar sepuluh ponsel pintar terbaik Januari 2011.

1.Apple iPhone 4g

Iphone appple selalu bisa mengimbangi persaingan dengan basis aplikasi yang kuat, spesifikasi, desain dan fitur yang hebat.Iphone 4g menggunakan layar berkualitas tinggi yang tahan gores, dan tahan lama yang dilengkapi dengan layar resolusi tinggi.

Chip A4 dari apel meningkatkan kinerja dan meningkatkan efisiensi baterai. game Mengesankan, foto dan basis aplikasi besar adalah keunggulan iphone 4Gs .

2. Motorola Droid 2

Motorola Droid 2 telah menjadi perubahan yang signifikan dari model sebelumnya dalam seri Droid.Telepon berbasis Android didukung prosesor 1 GHz dan memiliki memori internal 8GB bersama dengan memori yang dapat diupgrade 32GB. Droid 2 menggabungkan keyboard geser dan RAM 512MB. Namun titik minus adalah kurangnya kualitas kamera depan.

Layar sentuh besar dan kualitas suara yang mengesankan bersama dengan kemampuan media merupakan salah satu poin plus Droid 2's. Ini merupakan ponsel besar bagi mereka yang ingin sebuah ponsel pintar dengan keyboard fisik.

3. HTC Hd7

Di mata saya, HTC adalah ponsel paling indah yang menggabungkan Sistem Operasi Windows mobile 7 .

OS Windows Mobile sangat cocok untuk digunakan dalam ponsel ini karena layar yang besar 4,3 inci.

Sentuhan ini mengesankan dengan prosesor yang besar dan RAM yang cepat , Aplikasi Windows Mobile 7 terus meningkat dan hanya dengan masalah waktu akan menyamai Android dan Apple. Dengan layar besar yang mengesankan, user interface yang ramah dan layar sentuh responsif, HD7 adalah ponsel besar yang membawanya ke puncak kompetisi.

4. Blackberry Bold 9780

Blackberry telah membuat banyak ponsel user friendly dan Blackberry Bold 9780 tidak diragukan lagi ponsel paling mengesankan.9780 berjalan pada 6 Blackberry OS baru dan dengan 512 MB RAM. Kualitas dibangun mengesankan dan begitu juga keyboard Qwerty. Yang menjadikan navigasi juga mengesankan.

The Blackberry Bold 9780 is a great phone and is recommended for those people who would prefer a non touch phone. Bold Blackberry 9780 adalah ponsel besar dan dianjurkan bagi orang-orang yang lebih suka telepon sentuhan non.

5. Blackberry Torch 9800

Meskipun tebal Blackberry 9780 adalah telepon yang besar, maka perlu untuk berbaur dengan kompetisi. Blackberry memperkenalkan ponsel sentuh untuk bersaing langsung dengan iphone dan perangkat lain yang berjalan pada Android dan Windows OS.

Layar agak mengecewakan dan begitu juga video shooting kualitas VGA.Ponsel ini untuk mereka yang ingin memiliki Internet yang lebih baik dan pengalaman media selain ponsel Blackberry Bold 9780.

6.Samsung Nexus S

Samsung Nexus S adalah salah satu ponsel terbaik yang memiliki fitur OS Android.

Fitur terbaik dari Nexus adalah tampilan yang cemerlang terang dan jelas yang membuat aplikasi yang terlihat benar-benar baik. Samsung Nexus S datang dengan Android 2,3 OS (Gingerbread) dan dengan 1 Ghz Processor hummingbird. Ini menghasilkan ponsel yang cepat dengan performa yang canggih

Desain yang ramping meskipun terlihat bagus, tapi sangat rentan! Ia tidak memiliki memori yang dapat diupgrade dan bukan merupakan perubahan yang signifikan dalam fitur lebih dari pendahulunya.

7.Samsung Epic 4G

Samsung Epic 4G memiliki salah satu menampilkan paling mengesankan dalam persaingan, serta tentu saja di belakang HTC HD7.

Ini juga memiliki kamera 5 megapiksel dengan flash LED dan juga termasuk kamera di bagian depan.Epic 4G Sprint mendukung jaringan 4G Wimax.


8.Nokia N8

Ini adalah ponsel Nokia terbaik! Nokia N8 berjalan pada OS Symbian 3 YANG baru.N8 ini menyediakan pengalaman pengguna yang hebat dengan layar yang luar biasa, layar adalah untuk posisi keyboard dan kecepatan menegtik

Fitur Nokia N8s terbaik adalah 12 mp kamera dan 720p video pada 25 fps yang bisa menggantikan kamera digital.Ponsel ini cukup mahal dan baterai tidak dapat diganti. N8 ini tidak secepat pesaingnya, tetapi fiturnya cukup mengesankan, Meskipun terbilang agak mahal di kelasnya

9.Samsung Focus

Windows Mobile 7 OS benar - benar unggulan dalam ponsel ini. Samsung Focus adalah ponsel cepat dengan pengalaman multimedia yang besar. Pengalaman Internet juga punya kedudukan tertinggi dalam ponsel ini.Jaringan sosial dibuat menyenangkan dan mudah dan begitu juga aplikasi bisnis.

Windows dilengkapi dengan permainan besar,.Seperti ponsel Samsungs paling cerdas yang baru, Focus hadir dengan layar yang cemerlang.

aplikasi Windows adalah masih kecil di pasaran smartphone sekarang, tetapi seiring waktu akan meningkat. Tidak ada kamera depan tersedia pada Samsung Focus. Hanya Kartu memori yang di Approve oleh Windows OS yang dapat digunakan.

10.LG Quantum

LG Quantum adaalah smartphone berbasis Windows Mobile 7 OS.Telepon terasa kuat namun agak berat.Layar kecil adaalah kekurangannya, tetapi ponsel ini memiliki kamera 5 mp dan rekaman video HD.

Quantum adalah ponsel dengan keyboard Qwerty dan merupakan salah satu poin plus .
LG Quantum Windows phone merupakan ponsel solid dan ini untuk orang-orang yang ingin ponsel berbasis Windows Mobile dengan Keyborad Qwerty

sumber: http://danish56.blogspot.com/2011/01/10-smartphone-terbaik-januari-2011.html

Jumat, 28 Januari 2011

Lambang Daerah Kebumen




Lambang Daerah Kabupaten Kebumen diatur dengan Peraturan Daerah Kabupaten Kebumen, yaitu:
  1. Perda No. 30a/DPRD-GR/70 tanggal 14 Oktober 1970 tentang Bentuk Lambang Daerah Kabupaten Kebumen
  2. Perda No. 30b/DPRD-GR/70 tanggal 14 Oktober 1970 tentang Penggunaan dan Pemakaian Lambang Daerah Kabupaten Kebumen
Bentuk, lukisan, ukuran, warna lukisan Lambang Daerah Kabupaten Kebumen adalah sebagai berikut :
  1. Perisai (dengan ukuran perbandingan 4:3); menggambarkan tekad, semangat dan kesiapsiagaan rakyat untuk mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia yang diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945, dengan dasar Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945.
  2. Bintang segi lima berwarna emas; menggambarkan kepercayaan yang teguh dan luhur terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
  3. Pegunungan; melambangkan keteguhan hati, tidak goyah mengalami tantangan alam. Menggambarkan juga sebagian daerah Kabupaten Kebumen terdiri dari tanah pegunungan.
  4. Gua; mencerminkan sifat-sifat ketenangan dan kesederhanaan dari rakyat daerah Kabupaten Kebumen dalam usahanya untuk mencapai cita-citanya yaitu masyarakat yang adil dan makmur. Gua juga merupakan tempat dimana dihasilkan sarang burung.
  5. Laut; menggambarkan jiwa perjuangan yang selalu bergelora sepanjang masa; namun penuh dengan kedamaian yang abadi. Menggambarkan juga bahwa sebagian daerah Kabupaten Kebumen berbatasan dengan Samudra Indonesia
  6. Burung Lawet; menggambarkan suatu sumber penghasilan daerah dan merupakan pencerminan dari ketekunan dan kegesitan yang penuh dinamika dari rakyat daerah Kabupaten Kebumen dalam usahanya untuk membangun daerahnya.
  7. Kapas padi; menggambarkan cita-cita rakyat daerah Kabupaten Kebumen yaitu terwujudnya suatu masyarakat adil makmur berdasarkan Pancasila, murah sandang, murah pangan dan cukup papan.
  8. Mata rantai yang sambung menyambung; menggambarkan jiwa dan semangat persatuan yang hidup di kalangan rakyat.
  9. Bambu runcing; merupakan pencerminan dari sifat kepahlawanan rakyat dalam perang kemerdekaan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia yang diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945 dengan dasar Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945.
  10. Batu bata dan genting; menggambarkan bahwa industri batu bata dan genting di Daerah Kabupaten Kebumen merupakan sumber penghi-dupan rakyat; secara simbolis menggambarkan bahwa kecuali sektor pertanian; sektor perin-dustrian juga merupakan sumber penghasilan Rakyat Daerah Kabupaten Kebumen.
  11. Tulisan Bhumitirta Praja Mukti.
    1. Arti kata-katanya; tanah dan air untuk kesejahteraan Bangsa dan Negara
    2. Maksud dan jiwanya; bangsa Indonesia pada umumnya dan Warga Daerah Kabupaten Kebumen pada khususnya sangat bersyukur ke hadapan Tuhan Yang Maha Esa yang telah menganugerahi tanah yang subur dan air yang berlimpah-limpah. Anugerah yang tidak ternilai harganya itu merupakan nikmat dari Tuhan yang wajib kita manfaatkan sebaik-baiknya bagi kesejahteraan rakyat: Daerah Kabupaten Kebumen dibagian Utara terdiri dari tanah pegunungan dengan aneka warna bahan-bahan tambang yang terpendam dan dengan hutan-hutannya yang menjadi sumber mengalirnya sungai-sungai menuju ke daerah persawahan dan tegalan yang subur di sebelah selatannya yang menjadi sumber penghidupan dari sebagian besar rakyatnya. Demikian pula karena anugerah Tuhan Yang Maha Esa maka sebagian besar tanahnya merupakan bahan yang sangat baik untuk membuat batu-bata dan genteng sehingga menempatkan Daerah Kabupaten Kebumen sebagai penghasil batu-bata dan genteng yang sejak lama sudah terkenal. Di sebelah selatan daerah Kabupaten Kebumen berbatasan dengan Samudera Indonesia dengan pantainya yang penuh dengan pohon kelapa; dengan gua-guanya yang terkenal sebagai penghasil burung-burung yang berkwalitas tinggi serta lautnya yang mengandung potensi yang tak terhingga. Kesemuanya itu menimbulkan suatu kewajiban yang luhur pada kita sekalian wargadaerah Kabupaten Kebumen; untuk dengan cipta rasa; karsa dan karya kita masingmasing; selalu tekun dan penuh ketawakalan memanfaatkan modal anugerah Tuhan Yang Maha Esa tersebut untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat menuju kearah cita-cita Bangsa Indonesia yaitu suatu masyarakat yang adil dan makmur yang diridhoi oleh Tuhan Yang Maha Esa.

    source

    Sejarah Kabupaten Kebumen




    Sejarah Terjadinya Kabupaten Kebumen

    Seperti halnya Daerah-daerah di Indonesia yang mempunyai latar belakang kultur budaya dan sejarah yang berbeda-beda, Kabupetan Kabumen memiliki sejarah tersendiri yaitu berdiri Kabupaten Kebumen dimana maksud yang dikandung untuk memberikan rasa bangga dan memiliki bagi warga masyarakat Kabupaten Kebumen yang selanjutnya dapat menumbuh kembangkan potensi-potensi yang ada sehingga dapat memajukan pembangunan di segala bidang .

    Sejarah awal mulanya adanya Kebumen tidak dapat dipisahkan dengan sejarah Mataram Islam. Hal ini disebabkan adanya beberapa keterkaitan peristiwa yang ada dan dialami Mataram membawa pengaruh bagi terbentuknya Kebumen yang masih didalam lingkup kerajaan Mataram. Di dalam Struktur kekuasaan Mataram lokasi kebumen termasuk di daerah Manca Negara Kulon ( wilayah Kademangan Karanglo ) dan masih dibawah Mataram.

    Berdasarkan Perda Kab. Kebumen nomor 1 tahun 1990 tentang Penetapan Hari Jadi Kabupaten kebumen dan beberapa sumber lainnya dapat diketahui latar belakang berdirinya Kabupaten kebumen antara lain ada beberapa versi yaitu :
    Versi I

    Versi Pertama asal mula lahirnya Kebumen dilacak dari berdirinya Panjer . Menurut sejarahnya menurut sejarahnya, Panjer berasal dari tokoh yang bernama Ki Bagus Bodronolo.Pada waktu Sultan Agung menyerbu ke Batavia ia membantu menjadi prajurit menjadi pengawal pangan dan kemudian diangkat menjadi senopati. Ketika Panjer dijadikan menjadi kabupaten dengan bupatinya Ki Suwarno( dari Mataram ), Ki Bodronolo diangkat menjadi Ki Gede di Panjer Lembah ( Panjer Roma ) dengan gelar Ki Gede Panjer Roma I, Pengangakatan tersebut berkat jasanya menangkal serangan Belanda yang akan mendarat di Pantai Petanahan sedangkan anaknya Ki Kertosuto sebagai patihnya Bupati Suwarno.Demang Panjer Gunung, Adiknya Ki Hastrosuto membantu ayahnya di Panjer Roma, kemudian menyerahkan jabatannya kepada Ki Hastrosuto dan bergelar Ki Panjer Roma II. Tokoh ini sangat berjasa karena memberi tanah kepada Pangeran Bumidirja. yang terletak di utara Kelokan sungai Lukulo dan kemudian dijadikan padepokan yang amat terkenal. Kedatangan Kyai P Bumidirja menyebabkan kekhawatiran dan prasangka, maka dari itu beliau menyingkir ke desa Lundong sedang Ki panjer Roma II bersama Tumenggung Wongsonegoro Panjer gunung menghindar dari kejaran pihak Mataram. Sedangkan Ki Kertowongso dipaksa untuk taat kepada Mataram dan diserahi Penguasa dua Panjer, sebagai Ki Gede Panjer III yang kemudian bergelar Tumenggung Kolopaking I ( karena berjasa memberi kelapa aking pada Sunan Amangkurat I ). dari Veri I dapat disimpulkan bahwa lahirnya Kebumen mulai dari Panjer yaitu tanggal 26 Juni 1677.

    Versi II

    Sejarah Kabupaten Kebumen dimulai sejak Tumenggung Arung Binang I yang masa mudanya bernama JAKA SANGKRIP yang berdarah Mataram dan dititipkan kepada pamannya Demang Kutawinangun. Setelah dewasa lalu mencari ayahnya ke keraton Mataram dan setelah membuktikan keturunan Raja maka ia diangkat menjadi Mantri Gladag, kemudian sampai Bupati Nayaka dengan Gelar Hanggawangsa. setelah diambil menantu oleh Patih Surakarta kemudian diangkat menjadi Tumenggung Arung Binang I sampai dengan keturunannya yang Ke III sedangkan Arung Binang IV sampai ke VIII secara resmi menjadi Bupati Kebumen.
    Versi III

    Asal mula nama Kebumen adalah adanya tokoh KYAI. PANGERAN BUMIDIRJA. Beliau adalah bangsawan ulama dari Mataram, adik Sultan Agung Hanyokro Kusumo. Ia dikenal sebagai penasihat raja, yang berani menyampaikan apa yang benar itu benar dan apa yang salah itu salah. Kyai P Bumidirjo sering memperingatkan raja bila sudah melanggar batas-batas keadilan dan kebenaran. Ia berpegang pada prinsip : agar raja adil dan bijaksana. Disamping itu juga ia sangat kasih dan sayang kepada rakyat kecil. Kyai P Bumidirjo memberanikan diri memperingatkan keponakannya, yaitu Sunan Amangkurat I. Karena sunan ini sudah melanggar paugeran keadilan dan bertindak keras dan kejam. Bahkan berkompromi dengan VOC (Belanda) dan memusuhi bangsawan ,ulama dan rakyatnya. Peringatan tersebut membuat kemarahan Sunan Amangkurat I dan direncanakan akan dibunuh, Karena menghalangi hukum qishos terhadap Kyai P Pekik dan keluarganya ( mertuanya sendiri ).

    Untuk menghadapi hal itu, Kyai P Bumidirjo lebih baik pergi meloloskan diri dari kungkungan sunan Amangkurat I. Dalam perjalanan ia tidak memakai nama bangsawan , namun memakai nama Kyai Bumi saja.

    Kyai P Bumidirjo sampai ke Panjer dan mendapat hadiah tanah di sebelah utara kelok sungai Lukulo , pada tahun 1670. Pada tahun itu juga dibangun padepokan/pondok yang kemudian dikenal dengan nama daerah Ki bumi atau Ki-Bumi-An, menjadi KEBUMEN.

    Oleh karena itu bila lahirnya Kebumen diambil dari segi nama, maka versi Kyai Bumidirjo yang dapat dipakai dan mengingat latar belakang peristiwanya tanggal 26 Juni 1677. Berdasarkan bukti-bukti sejarah bahwa Kebumen berasal dari kata Bumi, nama sebutan bagi P Kyai Bumidirjo , mendapat awalan Ke dan akhiran an yang menyatakan tempat. Hal itu berarti Kabumen mula mula adalah tempat tinggal P Bumidirjo.

    Di dalam perjalanan sejarah Indonesia pada saat dipegang Pemerintah Hindia Belanda telah terjadi pasang surut dalam pengadaan dan pelaksanaan belanja negara , keadaan demikian memuncak sampai klimaksnya sekitar tahun 1930. Salah satu perwujudan pengetatan anggaran belanja negara itu adalah penyederhanaan tata pemerintahan dengan penggabungan daerah-daerah Kabupaten (regentschaap) . Demikian pula halnya dengan Kabupaten Karanganyar dan Kebupaten Kebumen telah mengalami penggabungan menjadi satu daerah Kabupaten menjadi Kabupaten Kebumen. Surat keputusan tentang penggabungan kedua daerah ini tercatat dalam lembaran negara Hindia Belanda tahun 1935 nomor 629. Dengan ditetapkannya Surat Keputusan tersebut maka Surat Keputusan terdahulu tanggal 21 juli 1929 nomor 253 artikel nomor 121 yang berisi penetapan daerah kabupaten Kebumen dinyatakan dicabut atau tidak berlaku lagi. Ketetapan baru tersebut telah mendapat persetujuan Majelis Hindia Belanda dan Perwakilan Rakyat (Volksraad).

    Sebagai akibat ditetapkannya Surat Keputusan tersebut maka luas wilayah Kabupaten Kebumen yang baru yaitu : Kutowingun , Ambal , Karanganyar dan Kebumen. Dengan demikian Surat Keputusan Gubernur Jendral De Jonge Nomor 3 tertanggal 31 Desember 1935 dan mulai berlaku tanggal 1 Januari 1936 dan sampai saat ini tidak berubah .Sampai sekarang Kabupaten Kebumen telah memiliki Tumenggung/Adipati/Bupati sudah sampai 29 kali.

    KI BAGUS BODRONOLO



    JAKA SANGKRIP

    Jaka Sangkrip adalah anak Kyai Hanggayuda , karena sejak kecil ia menderita penyakit Ketrapen "puru" ia tidak disenangi keluarganya. pada waktu berumur 16 s/d 17 tahun ia meninggalkan Kutawinangun dan berguru kepada Kyai Amat Yusuf di desa Bojongsari dan memakai nama samaran Surawijaya dan termasuk murid yang luar biasa. Setelah selesai berguru lalu meninggalkan desa Bojongsari menuju desa Selang dan berguru ngaji kepada Kyai Jaiman. Di masa mudanya Jaka Sangkrip atau Surawijaya senang melakukan tapa brata dan menolong orang antara lain yaitu :

    • Di desa Prajutan Surawijaya melakukan tapa di bawah pohon "benda", tapa Ngluwat (berkubur diri). karena kesaktiannya ia dapat menyembuhkan penyakit lumpuh yang dialami Keluarga Nalagati.
    • Di Karangbolong saat melakukan tapa di Gua Menganti ia mendapat wasiat cemeti (cambuk), dan di hutan Moros ia bertemu Kumbang ali-ali (roh halus) yang selalu membantu kesulitan Surawijaya dengan cara menjelma menjadi kera putih.
    • Di Gunung Brecong bertapa dengan mengikuti peredaran matahari pagi hari menuju ke timur, sore hari menuju ke barat, selama 15 hari.
    • Di Pantai Selatan bertapa menimbun diri di dalam pasir.


    Setelah bertapa lalu menuju ke Gunung Bulupitu dan memperistri ratu jun bernama Nawangwulan. atas nasihat istrinya itu ia lalu pulang ke Kutawinangun dan diberi senjata" Kyai Naracabala".

    Pada waktu itu Kutawinangun diduduki oleh Demang Prawiragati sedangkan Kyai Hanggayuda bersembunyi di Ngabean.

    NAMA-NAMA TUMENGGUNG/ADIPATI /BUPATI

    YANG PERNAH MEMIMPIN KEBUMEN
           
    NO
    N A M A
    TAHUN
    NAMA DAERAH
    FOTO
    1
    PANEMBAHAN BODRONOLO 1642-1657 PANJER
    2 HASTROSUTO 1657-1677 PANJER
    3 KALAPAKING  I 1677-1710 PANJER
    4 KRT.KALAPAKING  II 1710-1751 PANJER
    5 KRT.KALAPAKING  III 1751-1790 PANJER
    6 KRT.KALAPAKING  IV 1790-1833 PANJER
    7 KRT. ARUNGBINANG IV 1833-1861 PANJER
    8 KRT. ARUNGBINANG IV 1861-1890 KEBUMEN
    9 KRT. ARUNGBINANG IV 1890-1908 KEBUMEN
    10 KRT. ARUNGBINANG IV 1908-1934 KEBUMEN
    11 KRT. ARUNGBINANG IV 1934-1942 KEBUMEN
    12 R. PRAWOTOSOEDIBYO.S 1942-1945 KEBUMEN
    13 KRT. SAID PRAWIROSASTRO 1945-1947 KEBUMEN
    14 RM. SOEDJONO 1947-1948 KEBUMEN
    15 R.M. ISTIKNO SOSROBUSONO 1948-1951 KEBUMEN
    16 R.M. SLAMET PROJORAHARDJO 1951-1956 KEBUMEN
    17 R. PROJOSUDARTO 1956-1961 KEBUMEN
    18 R. SUDARMO SUMOHARDJO 1961-1963 KEBUMEN
    19 R.M. SUHARJO NOTOPROJO 1963-1964 KEBUMEN
    20 DRS. R. SOETARJO KOLOPAKING 1964-1966 KEBUMEN
    21 R. SUYITNO 1966-1968 KEBUMEN
    22 MASHUD MERTOSUGONDO 1968-1974 KEBUMEN
    23 R. SOEPENO SURYODIPROJO 1974-1979 KEBUMEN
    24 Drs. H.DADIYONO YUDOPRAYITNO 1979-1984 KEBUMEN
    25 DRS. ISWARTO 1984-1985 KEBUMEN
    26 H. M.C. TOHIR 1985-1990 KEBUMEN
    27 H. M. AMIN SOEDIBYO 1990-1995 KEBUMEN
    28 H.M. AMIN SOEDIBYO 1995-2000 KEBUMEN
    29 Dra. RUSTRININGSIH 2000 - 2005 KEBUMEN
    30 Dra. Hj. RUSTRININGSIH, M.Si 2005 - 2008 KEBUMEN
    31 K.H.M NASHIRUDDIN AM 2008-2010 KEBUMEN


    source

    Kamis, 27 Januari 2011

    Mutiara dalam Kata # 2

    Dengan ilmu, kehidupan menjadi mudah, dengan seni, kehidupan menjadi halus, dengan agama, hidup menjadi terarah dan bermakna. (Prof. Dr. H.A. Mukti Ali)

    Barang siapa menghendaki kesejahteraan hidup di dunia, maka harus ditempuh dengan ilmu. Dan barang siapa menghendaki kebahagiaan hidup diakhirat hendaklah ditempuh dengan ilmu. Dan barang siapa yang menghendaki kedua-duanya maka hendaklah ditempuh dengan ilmu. (Hadist Nabi).

    Kesalahan adalah kesalahan. Bisa karena salah menghitung, atau salah berpikir. Tetapi itu bukan kegagalan. Kegagalan adalah bila kita tidak berhasil mengidentifikasikan penyebab kesalahan. Kegagalan adalah bila kita mengulangi kesalahan serupa berulang-ulang (Hj. Siti Hardianti Rukmana).

    "Saya tidak bisa memastikan  apakah perubahan akan memperbaiki sesuatu, tetapi saya bisa memastikan bahwa untuk menjadi lebih baik, sesuatu mesti berubah." ( George Christoph Lichtenberg ).

    Kisi - kisi Soal Teori Produktif Kelompok Pariwisata 2010/2011

    Kisi-kisi materi UKK ( Uji Kompetensi Keahlian ) Soal Teori tahun 2010/2011 sudah dapat didownload . Semoga berhasil dan bermanfaat serta tak lupa kami ucapkan selamat mempersiapkan ujian bagi akan-anak peserta didik kita. Format file office 2007 jadi pastikan microsoft word anda versi 2007 Terima kasih.

    Lacak dibawah ini :

    Akomodasi Perhotelan

    Busana Butik

    Jasa Boga

    Kecantikan Rambut

    Kecantikan Kulit

    Patiseri

    Usaha Perjalanan Wisata

    Rabu, 26 Januari 2011

    KISI KISI UJIAN PRODUKTIF TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF 2010/2011



    KISI KISI UJIAN PRODUKTIF 2011

    UJIAN NASIONAL
    TAHUN PELAJARAN 2010/2011
    KISI-KISI SOAL TEORI KEJURUAN
    Satuan Pendidikan     :    Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
    Kompetensi Keahlian :   Teknik Otomotif Kendaraan Ringan/Teknik Mekanik Otomotif
    Kode                             :   1289
    Alokasi Waktu             :    120 menit

    No.
    Standar Kompetensi Lulusan
    Indikator
    1
    Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
    Mengindentifikasi, mengkalibrasi dan membaca Alat ukur
    2
    Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponen-komponennya
    Menjelaskan komponen dan cara memeriksa sistem pendingin air
    3
    Memelihara/servis sistem bahan bakar bensin
    Mendeskripsikan fungsi dan kerja sistem-sistem pada karburator
    4
    Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel
    Mendeskripsikan fungsi, kerja dan pemeriksaan komponen-komponen injeksi bahan bakar diesel
    5
    Memelihara/servis engine dan komponen-komponennya

    Menjelaskan pekerjaan-pekerjaan dalam tune-up motor bensin konvensional
    dan penggunaan alat
    6
    Memperbaiki unit kopling dan komponen-komponen sistem pengoperasian
    Mengidentifikasi komponen-komponen kopling
    7
    Memelihara transmisi

    Menjelaskan kerja transmisi manual dan memeriksa komponen-komponen
    8
    Memelihara unit final drive/gardan
    Menjelaskan cara memeriksa dan mengukur final drive
    9
    Memperbaiki poros penggerak roda

    Menjelaskan cara memperbaiki poros pengerak roda
    10
    Memperbaiki roda dan ban

    Mengidentifikasi jenis dan dimensi/ukuran ban
    11
    Memperbaiki sistem rem

    Mengidentifikasi kerusakan dan cara kerja rem
    12
    Memperbaiki sistem kemudi

    Mengidentifikasi kerusakan dan cara memperbaiki sistem kemudi
    13
    Memperbaiki sistem suspensi

    Mengidentifikasi komponen sistem suspensi dan geometri roda
    14
    Memelihara baterai  
    Menjelaskan pengujian baterai dan menguji kondisi baterai
    15
    Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/ sistem kelistrikan, pengaman dan kelengkapan tambahan
    Menjelaskan fungsi sistem pengaman kelistrikan
    16
    Memperbaiki sistem pengapian

    Menjelaskan perangkai komponen dan perbaikan sistem pengapian
    17
    Memperbaiki sistem starter

    Menjelaskan cara kerja dan pemeliharaan sistem starter
    18
    Memperbaiki sistem
    pengisian
    Menjelaskan fungsi sistem pengisian dan komponen sistem pengisian
    19
    Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner)
    Menjelaskan cara memelihara komponen-komponen sistem AC
    20
    Merawat/servis ringan mesin EFI
    Mengidentifikasi komponen sensor EFI


    Panorama Pantai Menganti

    Dalam sebuah kesempatan saya menemani dua orang tamu dari Malang, dalam rangka melakukan pendampingan sebuah program di sekolah. Usai kegiat...