Rasimun Way

Semestinya pertemuan rutin Badan Perwakilan Desa Kutosari dilakukan setiap malam Sabtu minggu kedua. Mengingat hadirnya bulan Ramadhan maka pertemuan ditunda menjadi hari Rabu malam Kamis, 22 September 2010 di rumah bapak Parjono, Jetis Kutosari. Bersiap kuberangkat, menyiapkan mantel mengingat mendung menggelayut. Baru beberapa meter motorku menjauh dari halaman rumah dan terdengar..." Minta ampun aku, atas kesalahanku, " ... nada dering HP berbunyi. Kuhiraukan saja bunyi itu. Karena kuyakini benar panggilan itu dari teman anggota BPD yang sudah menantiku. Memasuki halaman rumah pak Parjono, terlihat jelas sebagian besar anggota BPD sudah hadir. Mengucap salam dan bersalaman menjadi tradisi ketimuran terlebih lagi nuansa syawal di malam itu sangat kental. Indahnya silaturahmi bukan karena banyak makanan berlimpah yang tertata di meja tamu, namun lebih indah lagi karena silaturahim lebih mempererat persaudaraan dan pertemanan. Sungguh kenikmatan yang tiada tara bisa b...

SILABUS Garis besar, ringkasan, ikhtisar, atau pokok-pokok isi, atau materi pembelajaran LANDASAN PENGEMBANGAN SILABUS PP No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 17 ayat (2) Pasal 20 PIHAK YANG MENGEMBANGKAN SILABUS : 1. guru kelas/mapel 2. kelompok guru kelas/mapel 3. KKG/MGMP 4. dinas pendidikan PRINSIP PENGEMBANGAN SILABUS 1. Ilmiah 2. Relevan 3. Sistematis 4. Konsisten 5. Memadai 6. Aktual dan Kontekstual 7. Fleksibel 8. Menyeluruh LANGKAH SETELAH SETELAH TERSUSUN : 1. melakukan pemetaan kompetensi dasar 2. menganalisa alokasi waktu 3. menyusun PROTA/PROMES 4. menyusun RPP

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN LANDASAN 1. UU No. 20 tahun 2003 = SISDIKNAS 2. PP No. 19 tahun 2005 = SNP Dasar penyusunan KTSP pendidikan dasar dan menengah mengacu : 1. PERMEN No. 22 tahun 2006 = Standar Isi 2. PERMEN No. 23 tahun 2006 = Standar Kompetensi 3. PERMEN No. 24 tahun 2006 = Pelaksanaan Permen No 22 dan 23 tahun 2006 Kurikulum Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan tetentu. Prinsip Pengembangan KTSP : 1. Berpusat pada potensi dan perkembangan peserta didik 2. Beragam dan terpadu 3. tanggap terhadap iptek dan seni 4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan 5. Menyeluruh dan berkesinambungan 6. Belajar sepanjang hayat 7. Seimbang antara kepentingan nasional dan daerah ACUAN OPERASIONAL KTSP : 1. peningkatan imtak serta akhlak mulia 2. Peningkatan potensi, kecerdasan dan minat 3. keragaman potensi dan karak...

CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING = CTL Mengkaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa/pengalaman siswa KOMPONEN TCL 1. konstruktivisme (mentransformasikan sesuatu ) 2. Inquiri (menemukan) 3. Questioning ( bertanya ) 4. Leaning community (masyarakat belajar ) 5. Modelling (permodelan ) 6. Reflection (refleksi) 7. Authentic asseement (penilaian yang sebenearnya) KARAKTERISTIK CTL 1. kerjasama 2. saling menunjang 3. menyenangkan 4. tidak membosankan 5. belajar dan bergairah 6. pembelajaran terintegrasi 7. menggunakan berbagai sumber 8. siswa aktif 9. sharing dengan teman 10. siswa kritis, guru kreatif

CLASSROOM ACTION RESEARCH = PENELITIAN TINDAKAN KELAS Penelitian tindakan yang dilakukan di kelas dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelasnya. PRINSIP PELAKSANAAN PTK 1. tidak mengganggu kegiatan pembelajaran 2. metodologi harus reliabel 3. permasalahan harus nyata dan menarik 4. Pengumpulan data tidak menyita waktu terlalu banyak 5. Metode dan teknik yang digunakan tepat 6. Memperhatikan etika penelitian 7. Merupakan kegiatan yang berkelanjutan KARAKTERISTIK PTK 1. Situasional ( masalah konkrit yang dihadapi guru ) 2. Kontekstual ( upaya penyelesaian ) 3. Bersifat Kolaboratif dan partisipatif 4. Bersifat self – evaluatif (evaluatif dan reflektif) 5. Bersifat fleksibel dan adaptif 6. Memanfaatkan data pengamatan dan perilaku empirik ( menelaah ada tidaknya kemanjuan) 7. Sifat dan sasaran penelitian adalah situasional -spesifik TUJUAN PTK 1. memperbaiki mutu kinerja/meningkatkan proses pembelajaran secara berkesinambungan 2. mengemb...